Por qué en Montessori los grupos son de edades mixtas: una comunidad para aprender y crecer juntos.
Una de las características más distintivas de la educación Montessori es la organización de los niños en grupos de edades mixtas, generalmente de tres años.
Lejos de ser un capricho, esta práctica responde a una profunda comprensión de las etapas de desarrollo infantil y a los beneficios de aprender en comunidad.
En este artículo te explicamos por qué los ambientes Montessori están diseñados así y qué ventajas aporta esta estructura al aprendizaje y crecimiento de tu hijo.
Los planes de desarrollo infantil.
- 0 a 6 años: mente absorbente y construcción de la personalidad.
- 6 a 12 años: razonamiento y exploración moral y social.
- 12 a 18 años: construcción de la identidad social y emocional.
- 18 a 24 años: madurez y compromiso con la sociedad.
Cada plan tiene sus propias necesidades y características. Dentro de cada etapa, los niños atraviesan momentos de crecimiento únicos que no siempre coinciden exactamente con su edad cronológica.
Por eso, en la pedagogía Montessori los grupos mezclan edades dentro de un mismo ciclo de desarrollo, para respetar las diferencias individuales y facilitar el aprendizaje mutuo.
Aprender unos de otros: el papel de la comunidad.
En un ambiente Montessori, los niños no sólo aprenden de los adultos, sino también —y sobre todo— de sus compañeros. Este aprendizaje social es fundamental:
- Los mayores actúan como modelos para los más pequeños. Al enseñarles, refuerzan sus propios conocimientos y desarrollan habilidades de liderazgo, empatía y responsabilidad.
- Los menores observan, imitan y se inspiran en los mayores, lo que despierta en ellos curiosidad y confianza para intentar nuevas actividades.
Ritmo individual en un entorno flexible.
No todos los niños caminan, hablan o leen a la misma edad. En los grupos homogéneos por edad, esto puede generar frustración en quienes van más lento o aburrimiento en quienes avanzan más rápido. En cambio, los ambientes de edades mixtas permiten que cada niño progrese según su propio ritmo, sin presiones ni comparaciones constantes.
La guía observa a cada niño, detecta cuándo está listo para un nuevo desafío y le ofrece materiales o actividades acordes a su momento de desarrollo.
Desarrollo social y emocional.
Los ambientes Montessori no sólo fomentan el aprendizaje académico, sino también la inteligencia social y emocional. Los niños aprenden a convivir con compañeros de diferentes edades, a respetar las diferencias, a ser pacientes y solidarios. Este entorno favorece:
- La cooperación en lugar de la competencia.
- El desarrollo del sentido de comunidad y pertenencia.
- La adquisición de habilidades de resolución de conflictos y comunicación asertiva.
Estas son herramientas para toda la vida, no sólo para la escuela.
Conclusión.
Los grupos de edades mixtas son una de las claves del éxito de la educación Montessori. Permiten respetar el ritmo de cada niño, favorecen el aprendizaje colaborativo y ayudan a desarrollar habilidades sociales y emocionales fundamentales.
En definitiva, los ambientes Montessori no sólo preparan a los niños para adquirir conocimientos, sino para ser parte activa y respetuosa de una comunidad.
Si quieres descubrir cómo funcionan estos ambientes en la práctica, te invitamos a visitar nuestro centro y observar cómo aprenden, conviven y crecen juntos niños de distintas edades. Verás en acción la magia de una comunidad Montessori.
